依据教育部的相关规则，责任教育阶段校园和班级不得安排周考、月考、单元考等其他，也不得以检验、检验、限时操练、学情调研等各种名义变相安排考试，别的，校园期中和期末考试实施等级点评，考试成果不排名，也不得以任何方式发布考试成果。

　　但在现行的教育招生考试制度下，唯考试分数论决议了各类方式的考试是不可能制止的，也制止不了，“分分分，学生的命根；考考考，教师的法宝”这句话形象地说明晰这样的一种状况的根深柢固。考试太多了就增加了教与学的担负，考试太少了就无从知晓教与学的作用。

　　有考试就会有考试成果并且一般都不会是等级的成果，也会有考试成果的发布以便让学生或家长知道考试的成果，这种状况明面上是制止不了的。孩子考得好，家长天然快乐，孩子考得差，家长就觉得体面上过不去了，于是就会有家长充沛的使用教育部门不得发布考试成果的规则与教师过不去了。

　　之前就看到有位网友发布了与此相关的信息（如上图所示），家长觉得教师在群里发布孩子的考试成果侵犯了孩子的隐私和损害了孩子的自负，要求教师赔礼道歉，不然就到教育局告教师，家长的这样的做法天然会引起其他成果较好学生的家长和教师的共同怒怼。

　　教育部门不只会发布相关的规则并且还会为了促进相关规则得到履行履行发布了告发电话以便经过明察暗访和大众告发这两条路使问题得到解决，有告发必有查办，因此呈现了许多动不动就说要到教育局告教师的家长，并且理由还很充沛：我是帮忙教育部门履行规则的。

　　关于家长的这样的做法，你也不能说毫无道理，家长是想经过向教育部门告发使得违规教师得到查办后往后不会再做相似违规工作。问题是在现行唯分数论的招生考试系统难以改动的状况下，教育部门发布一些根本就无法履行到位的规则，就使得家校对立不断产生，这样循环反复所导致的教育生态环境对基础教育的开展是很晦气的。